"Transformamos os estudantes em técnicos altamente qualificados e especializados, mas,

do ponto de vista cultural, permanecem bárbaros incultos".

Estas palavras, pronunciadas por um reitor da universidade de John-Hopkins, de Baltimore, nos E.U.A., constituem uma crítica à pretensão de uma formação meramente técnica, específica de uma visão pragmática, característica da sociedade que identifica o verdadeiro exclusivamente com o útil. Tal visão preconiza um conhecimento imediatamente aplicável, negligenciando a formação geral do ser humano.

Quais as justificações pedagógicas que se podem dar ao valor formativo da filosofia?

A importância da Filosofia e do seu ensino na formação geral traduz-se, segundo E. Tassin:

- no desenvolvimento das capacidades de análise, de leitura e de abstracção;

- na indução do sentido do questionamento e do problemático;

- no alargamento das técnicas de argumentação e no desenvolvimento do raciocínio;

- na abertura para uma interrogação conceptual e uma reflexão racional;

- num distanciamento crítico;

- numa elucidação da nossa relação ao mundo.