"Transformamos os estudantes em técnicos altamente qualificados e especializados, mas,
do ponto de vista cultural, permanecem bárbaros incultos".
Estas palavras, pronunciadas por um reitor da universidade de John-Hopkins, de Baltimore, nos E.U.A., constituem uma crítica à pretensão de uma formação meramente técnica, específica de uma visão pragmática, característica da sociedade que identifica o verdadeiro exclusivamente com o útil. Tal visão preconiza um conhecimento imediatamente aplicável, negligenciando a formação geral do ser humano.
Quais as justificações pedagógicas que se podem dar ao valor formativo da filosofia?
A importância da Filosofia e do seu ensino na formação geral traduz-se, segundo E. Tassin:
- no desenvolvimento das capacidades de análise, de leitura e de abstracção;
- na indução do sentido do questionamento e do problemático;
- no alargamento das técnicas de argumentação e no desenvolvimento do raciocínio;
- na abertura para uma interrogação conceptual e uma reflexão racional;
- num distanciamento crítico;
- numa elucidação da nossa relação ao mundo.